LiV - Läsutveckling i Varberg

Alla elever i årskurs 2 ska ges förutsättningar att utveckla en god läsförmåga. De elever som riskerar att inte nå kunskapskraven ska uppmärksammas tidigt, så att stöd kan sättas in. Det är utgångspunkten i det långsiktiga utvecklingsarbetet LiV, Läsutveckling i Varberg.

En av skolans viktigaste uppgifter är att se till att alla elever lär sig läsa, förstå och använda texter. Att barn redan de första årskurserna tillägnar sig en god läsförmåga är ett mycket viktigt steg för den fortsatta skolgången

Samtliga grundskolor med förskoleklass och årskurserna 1–3 har en ”LiV-handledare”, en lärare som stödjer arbetet med läsutveckling på skolan. LiV-handledaren är ett stöd i undervisningen, med speciellt fokus på årskurs 2, och är även ett stöd för kollegor i frågor som rör språk-, läs- och skrivutveckling. LiV-handledarna får fortbildning och möjlighet till erfarenhetsutbyte genom återkommande träffar som leds av språk-, läs- och skrivutvecklare.

Screening i årskurs 2

I årskurs 2 följs elevernas läsutveckling upp genom en lässcreening, som mäter avkodningsförmåga. Lässcreeningen bidrar till att lärare uppmärksammar och systematisk följer alla elevers läsutveckling, vilket är en förutsättning för att elever ska få stöd och utmaningar utifrån sin nivå.